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主体性的生成与早期教育模式

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摘要婴儿具有社会性遗传素质，这是生成主体的最初内因。在遗传、环境与早期教育的相到作用下，婴儿后期或幼儿早期，开始形成主体人格的雏形。结合早期教育的存在问题和正反面经经验，构建早期教育模式的合理框架，要强调依靠主体自我发展的内部动力；以培养人格素质为重点；在自主、创造活动中进行教育；突出家庭和父母的重大影响。

DOI zdl5n2emjl/1258340

作者左其沛

机构地区不详

出处《中国教育学刊》 2000年1期

关键词婴儿人格基本素质实践活动早期教育模式

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2000年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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