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非物质文化资源引入“纲要”课教学的探索与思考

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摘要我国非物质文化资源蕴含着中华民族特有的精神价值和文化意识,体现着中华民族的生命力和创造力。将非物质文化资源引入＂中国近现代史纲要＂课教学,既符合课程的学科性质,又能提高教学实效,但在结合的过程中要注意与该课程的教学目标一致,处理好几个关系。

DOI 2d3gn1mn49/1258843

作者金文斌

机构地区不详

出处《思想理论教育导刊》 2013年7期

关键词非物质文化中国近现代史纲要教学

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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