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依托学科竞赛促进英语专业第二课堂的发展——以北京城市学院为例

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摘要本文在分析国内学者对英语专业第二课堂发展研究的基础上，结合同行和笔者指导我校学生参加英语学科竞赛的经验，提出依托学科竞赛平台，促进我校英语专业第二课堂发展的论点。本文首先提出学科竞赛对第二课堂的开展有明确的指导意义，接着阐述了学科竞赛促进第二课堂规范管理体系的形成，然后指出学科竞赛创新了第二课堂指导模式，最后论证了学科竞赛和第二课堂紧密结合，在培养学生综合能力方面发挥重要的作用。

DOI 5joxlzm0jv/1263036

作者徐泰力

机构地区不详

出处《北京城市学院学报》 2013年4期

关键词学科竞赛英语专业第二课堂综合能力

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）