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民族地区农村留守儿童的困境与对策——基于贵州省黔东南州的调查

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摘要民族地区农村经济和生存方式的变化使不少家庭陷入困境，随之出现了留守儿童成长和发展问题。采取多样化的合作形式、提高家长和教师的素质、积极传承民族文化是促进民族地区家校舍作，减轻“留守”困境对留守儿童影响的有效方式。

DOI 5joxlew3jv/1266360

作者杨建忠

机构地区不详

出处《民族教育研究》 2013年4期

关键词民族地区农村留守儿童家校合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

民族教育研究

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