首页 > 《中共山西省委党校学报》 > 2013年4期 > 积极应对新媒体对大学英语教学的冲击

积极应对新媒体对大学英语教学的冲击

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要新媒体的兴起是信息时代发展到新阶段的产物,对大学英语教学产生了一定的冲击,表现在学生过度依赖新媒体、学习态度不端正等方面。面对这种情况,大学英语教师应当因势利导地利用新媒体对英语教学进行扩展和延伸,如通过转变观念、更新教材、加强课后指导、改变考核方式和提升自身素质等多种策略予以应对。

DOI 54kwopk24k/1266433

作者孟子艳;庄会彬

机构地区不详

出处《中共山西省委党校学报》 2013年4期

关键词新媒体大学英语教学冲击策略

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨春婷. 新媒体时代大学英语教学新思路探索.教育学,2021-11.
2傅汝强. 传统媒体应对新媒体冲击的思考.建筑设计及理论,2018-12.
3马青云. 浅析新媒体时代大学英语教学新思路探索.教育学,2021-12.
4秦默. 新媒体时代大学英语教学改革方法探究.教育学,2021-12.
5赵光耀. 大学英语教学新思考.社会学,2001-04.
6李芸,刘学. 新媒体发展对高校英语教学带来的改变.教育学,2020-09.
7郑茗馨;高淑娜. 新媒体技术在大学英语教学中的应用研究.教育学,2015-01.
8陈兆军. 新媒体视野下大学英语教学的创新探索.教育学,2016-04.
9马玉蓉;吴艳平. 新媒体语境下大学英语教学多元评价体系的研究.教育学,2017-12.
10杨曦. 应对新媒体冲击传统媒体记者如何主动转型.,2021-12.

来源期刊

中共山西省委党校学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新媒体大学英语教学冲击策略

返回顶部