培养创造性思维的点滴体会

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摘要 创造性思维是相对于习惯性思维而言的,指运用已有的知识经验,通过创造想象而产生某种新的思想的思维。其特点是思维方向的多角度、多侧面、多层次、多结构。求异思维、立体思维都属于创造性思维的范畴。如何培养创造性思维呢?笔者从教学实践中认为:应从思维的广阔性、灵活性、独创性等思维品质入手,着力去培养。
作者 王琳
机构地区 不详
出处 《现代特殊教育》 2000年12期
出版日期 2000年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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