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我考虑到了实际情况

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摘要今天的数学活动课上,老师提出这样一个问题:小朋友们排队做操,三(1)班有30人,三(2)班有34人,每4人站一排,一共可以站几排?通常情况下,解答这类问题时是将两个班的人数合起来计算。同学们很快

DOI rlj18qv7dv/127944

作者卢奕峦

机构地区不详

出处《数学小灵通：小学3-4年级版》 2008年4期

关键词实际情况排队同学数学活动课计算考虑

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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数学小灵通：小学3-4年级版

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