首页 > 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 > 2013年5期 > 大学英语“对话式”课堂教学模式初探

大学英语“对话式”课堂教学模式初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要对话式课堂教学提倡平等、自由、互动和交流。本文通过对话理论、第二语言习得理论及交际理论来探讨对话式英语课堂教学模式的实施方法，主要包括教师和学生的对话、教师和文本的对话、学生和文本的对话、学生和学生的对话。旨在同过这种教学方法提高学生学习大学英语的能力，提高教师授课效率。

DOI 34g8xpyoj9/1280079

作者张冬艳

机构地区不详

出处《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2013年5期

关键词大学英语对话式教学交际

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1史金婵. 互动式大学英语课堂教学模式之初探.教育学,2015-06.
2吕游. 大学英语口语课堂教学模式初探.教育学,2011-01.
3陈益民. 英语“凸现——探讨式”课堂教学模式初探.课程与教学论,2001-02.
4蒋艳平. 对话式英语教学初探.教育学,2016-12.
5廖丽娟. 探究式课堂教学模式初探.教育学,2012-12.
6秦聪颖. 初中英语探究式课堂教学模式初探.教育学,2021-04.
7高鹏;时真妹;肖亮. 大学英语自主式课堂教学模式研究与实践.英语,2009-07.
8向二兰. 交际式大学英语教学模式初探.成人教育学,2006-04.
9姜鹏. 非英语专业教学中“对话式”英语教学模式初探.社会学,2012-12.
10张贝. 英语翻转课堂教学模式初探.教育学,2015-03.

来源期刊

齐齐哈尔师范高等专科学校学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

大学英语对话式教学交际

返回顶部