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法国汉语评估及教学划时代的飞跃——论2013法国外语高考改革对国际汉语教学的巨大推动

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摘要 2013年，法国外语高考制度实行了重大改革。旧高考模式已不能适应对学生文化及言语能力的考查，而改革推出的新高考方案通过四个不同的文化概念考查学生的五项言语能力，并在全国统一使用评估标准表，改革更好地契合了《欧洲语言共同参考框架》的评估标准。汉语作为法国外语教学的一门语言学科，也是本次高考改革的对象之一。改革恰好顺应了汉语教学理念的需求，为汉语教学体制从教学到高考评估的日臻完善提供了契机，对汉语评估及教、学都将起到巨大的推动作用。

DOI kd21v9rpj6/1285886

作者白乐桑;廖敏

机构地区不详

出处《华文教学与研究》 2013年4期

关键词言语能力评估全国统一评估表文化切入点欧洲语言共同参考框架 2013法国高考外语改革

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）