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全日制专业学位硕士的社会认可度调适对策研究——基于合肥地区部分高校及用人单位的调查

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摘要自2009年教育部扩大招收以本科应届毕业生为主的全日制专业学位硕士以来，围绕其招生、培养、就业的社会认可度问题一直争论不休。本文通过对合肥地区部分高校全日制专业学位硕士社会认可度现状调研结果进行分析，展开起因审视和调适对策探析，以期为我国全日制专业学位的健康发展提供参考。

DOI 54yv8mox40/1290804

作者曹晔华

机构地区不详

出处《研究生教育研究》 2013年6期

关键词全日制专业学位硕士社会认可度

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

研究生教育研究

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全日制专业学位硕士社会认可度

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