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新课标下历史教学方式的变革

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摘要《普通高中历史课程标准（实验）》对历史教学方式提出了新的要求，本文阐述了：自然感知是历史教学方式变革的前提；人文解读是历史教学方式变革的关键；学科引领是历史教学方式变革的归宿。

DOI g4q5vp8r48/1292296

作者刘邹

机构地区不详

出处《中学历史教学研究》 2013年3期

关键词自然感知人文解读学科引领

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学历史教学研究

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