多媒体在初中化学教学中的灵活运用

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摘要 多媒体在学校教学活动中的地位也从原来所扮演的“配角”成为“主角”,学生的学习是一种全新的“基于资源的学习”,教师的教学活动离不开教育多媒体的支持。随着多媒体的普及,越来越多的学校把多媒体引入课堂教学。
机构地区 不详
出版日期 2013年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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