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2013年104期
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英语课堂教学策略研究——优化教师主导,培养学生能力
英语课堂教学策略研究——优化教师主导,培养学生能力
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摘要
教师和学生都是教学的主体,教师在教学活动中的主导作用,体现在对学生的引导上,教师发挥主导作用,重点应落实在“导”字上.具体体现在:教师是整个教学的组织者.是学生求知过程中的启发者和指导者。
DOI
54kwqw8l4k/1301357
作者
田灵芝
机构地区
不详
出处
《考试周刊》
2013年104期
关键词
教师主导
英语课堂教学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
考试周刊
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