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“应需”旗帜下诗意的无声运行——叶圣陶语文教育观中“潜在诗意”的审视

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摘要叶圣陶的语文教育观，一言以蔽之，“应需”，即应生活之需，切生活之用。但是，因为有“潜在诗意”的反拨，叶圣陶语文教育思想中的语境主体和诗意主体构成了一种饶有趣味的相反相成，反而消解了他刻意强调的功利性阐释和实利主义的价值追求。于是，他的语文教育观在不知不觉中又回归了人文性和诗性，从而使语文教育固守了应有的“体性”，并强化了人的“确证”，指向了终极关怀，也使他的语文教育观，或者说用生命写就的教育文本，显示出了恒久的令人心动的魅力。

DOI ojnq02nljr/1302313

作者汲安庆

机构地区不详

出处《北京教育学院学报》 2013年6期

关键词叶圣陶潜在诗意应需指向语文体性语文教育观

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）