首页 > 《国家教育行政学院学报》 > 2014年1期 > 20世纪美国农村学校布局调整策略及对我国的启示

20世纪美国农村学校布局调整策略及对我国的启示

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 20世纪，美国采取学校合并和建立学校交通制度等一系列配套措施对农村学校布局进行了持续的调整。其渐进的政策推行以及各项政策间的相互补充、配合，是实现农村教育资源有效整合的关键。我国农村学校布局调整政策在实施过程中存在盲目撤点并校、过度关注寄宿制学校而忽视公共校车制度建设、配套设施偏离“就近入学”原则等问题。合理借鉴美国农村学校布局调整的策略和经验，有效利用小规模学校，以寄宿制学校与校车“两条腿走路”．是现阶段实现我国农村教育资源整合的合理逻辑。

DOI n497l30zjy/1303559

作者樊涛;曲铁华

机构地区不详

出处《国家教育行政学院学报》 2014年1期

关键词农村学校布局调整撤点并校寄宿制学校校车

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）