大学生严重心理问题的咨询案例报告一例

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摘要 本案例中,咨询师运用合理情绪疗法和行为疗法,对一例大二学生的严重心理问题进行了咨询。经过6次系统的咨询,来访者的闲扰和行为问题已全部消失,不合理信念得到矫治,并建立了合理的信念和新的思维方式,达到了自我成长和人格完善的目的。通过来访者的自我评估和咨询师的评估,发现本例咨询已达到预期的目标,咨询效果较好。
作者 田青
机构地区 不详
出处 《校园心理》 2014年1期
出版日期 2014年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)