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教育舆情分析——高校“座椅认捐”现象背后的高等教育投入问题

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摘要在新媒体和大数据时代教育综合改革推进的过程中，教育舆情分析具有重要的学术价值和现实意义。作为一个较新的研究领域，教育舆情分析的基本理论、方法以及核心价值与学术品质等问题亟待在实践中不断探究和廓清。但精准抓取教育事件、观点、行为并进行专业化分析，进而帮助决策者研判教育问题和完善教育政策是教育舆情分析的要旨所在。本研究基于高校“座椅认捐”现象开展舆情分析，锚定于背后的高等教育投入问题，并提出相应的政策建议，以期探索一种教育舆情分析的基本范式。

DOI ojnq0m2mjr/1309361

作者杨小敏

机构地区不详

出处《重庆高教研究》 2014年1期

关键词教育舆情座位认捐高等教育投入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）