构建基于工作过程、校企合作的“3DS MAX"课程设计与实践

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摘要 随着高职教育的发展,学科体系的课程已经不再适合高职人才培养的要求,基于实际工作过程开发课程势在必行,结合实际经验,论述了构建工作过程、校企合作的3DSMAX课程的开发过程及内容.
机构地区 不详
出版日期 2013年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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