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《湖北教育:科学课》
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能量大小与运动关系实验改进
能量大小与运动关系实验改进
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摘要
本实验设计思路来源于《神奇的能量》单元第一课《各种各样的能量》一课中“比较能量的大小与物体运动的关系”实验(如图1所示),教材上设计的“火箭弹射”实验虽然取材简单,也容易操作,但它的缺点是无法用较为科学的实验方法和数据进行实验分析。这对于六年级同学来说降低了实验探究的意义,而且课堂上弹射火箭很容易造成安全隐患。针对这一缺点,我设计了“过山车能量大小实验器”。
DOI
n497lk8xjy/1311683
作者
潘亚清
机构地区
不详
出处
《湖北教育:科学课》
2014年1期
关键词
实验设计
能量
运动关系
物体运动
实验分析
实验探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
湖北教育:科学课
2014年1期
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