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2014年课标卷语言运用题复习策略

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摘要一、方向要明确语言文字运用，既是高中语文教学的重要内容之一，也是高考语文的主要考点。然而语言文字运用，尤其是主观试题，大多位于教学和学生知识与能力的边缘地带，对此，考生认识上较为模糊，解题能力相对较弱。出现这种现象的原因之一，是我们对语言文字运用学习和复习的方向不明。

DOI 34g8zknzj9/1313807

作者徐殿东

机构地区不详

出处《中学语文教学参考》 2014年1期

关键词语言文字复习语文教学解题能力边缘地带模糊

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）