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大学课堂教学“四步曲”叙论

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摘要讲解基础知识是大学课堂教学的基本任务，揭示潜于知识的特殊规律是大学课堂教学的重要内容，传授解决问题和研究问题的方法是大学课堂教学最诱人的乐章，陶冶真善美是大学课堂教学“金字塔”结构的最高层次，也是中国教育的永恒主题。要使教师成为真正的人类灵魂工程师而不是教书匠，策划与落实课堂教学“四步曲”日益重要。

DOI lde16rx5j3/1315865

作者周国雄

机构地区不详

出处《华南师范大学学报：社会科学版》 2000年6期

关键词创新型人才培养高校课堂教学能力培养知识接收知识整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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华南师范大学学报：社会科学版

2000年6期

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