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《华南师范大学学报:社会科学版》
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2000年6期
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大学课堂教学“四步曲”叙论
大学课堂教学“四步曲”叙论
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摘要
讲解基础知识是大学课堂教学的基本任务,揭示潜于知识的特殊规律是大学课堂教学的重要内容,传授解决问题和研究问题的方法是大学课堂教学最诱人的乐章,陶冶真善美是大学课堂教学“金字塔”结构的最高层次,也是中国教育的永恒主题。要使教师成为真正的人类灵魂工程师而不是教书匠,策划与落实课堂教学“四步曲”日益重要。
DOI
lde16rx5j3/1315865
作者
周国雄
机构地区
不详
出处
《华南师范大学学报:社会科学版》
2000年6期
关键词
创新型人才培养
高校
课堂教学
能力培养
知识接收
知识整合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2000年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
华南师范大学学报:社会科学版
2000年6期
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