首页 > 《吉林省教育学院学报：中旬》 > 2014年3期 > 试析如何在线性代数教学中融入建模思想

试析如何在线性代数教学中融入建模思想

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要高等数学是高校中尤其是理工科专业的基础课程之一，而作为高等院校数学课程中的一门主干课程，线性代数具有较强的逻辑性、抽象性以及广泛的实用性。抽象性和逻辑性是学生们学习线性代数的主要障碍。将数学建模思想融入到高等数学线性代数的教学中，可以有效提高学生对实际问题的分析和解决能力。基于此，本文主要从建模思想融入到线性代数教学改革的必要性、如何将其有效地融入其中以及整个过程中对教师的相关要求等角度进行相关分析。

DOI pj0xy9o0jy/1316003

作者睢音

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报：中旬》 2014年3期

关键词建模数学建模线性代数

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）