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试论新课程背景下“以人为本”体育教学观

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摘要本文新课程背景及社会与教育发展的现状出发,结合体育教学现实,着重论述了在新课程改革与素质教育及现代人才观等方面的影响下,树立"以人为本"体育教学观的重要性与迫切性,并阐明"以人为本"体育教学观的内涵,特征及教育的现实意义。

DOI 8rdx1q6l4l/131825

作者门绵

机构地区不详

出处《内蒙古体育科技》 2007年3期

关键词以人为本内涵体育教学

分类 [文化科学][运动人体科学]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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