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《中小学教师培训》
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2014年3期
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基于专业化的教师培训综合改革
基于专业化的教师培训综合改革
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摘要
重庆市抓住“国培计划”重大机遇,基于教师专业化发展需求,全面实施完善教师培训体系、把握教师真实需求、创新脱产研修模式、转型实践培训方式、健全自主参与机制、改进培训管理方式等六项改革,较好地体现了教师培训改革的综合性,有效地促进了教师专业发展。
DOI
rdxx8z1ldl/1319273
作者
田伟;李源田;陈昌发
机构地区
不详
出处
《中小学教师培训》
2014年3期
关键词
教师培训
专业化
综合改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教师培训
2014年3期
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