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《语文教学通讯:学术(D)》
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2014年2期
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作文,其实可以很快乐
作文,其实可以很快乐
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摘要
作文教学在小学语文教学中占有重要的地位.针对学生作文中的“假大空”现象和原因进行深度剖析,并从美文积淀、内容生成、评价方法等多方面进行实践、研究、总结,有效地引导儿童提升习作能力,提升习作的快乐指数.
DOI
lj1vm3lgjv/1321220
作者
朱春梅
机构地区
不详
出处
《语文教学通讯:学术(D)》
2014年2期
关键词
作文
诵读
游戏
比赛
互改
评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文教学通讯:学术(D)
2014年2期
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