首页 > 《语文教学通讯：学术（D）》 > 2014年2期 > 作文,其实可以很快乐

作文,其实可以很快乐

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要作文教学在小学语文教学中占有重要的地位.针对学生作文中的“假大空”现象和原因进行深度剖析,并从美文积淀、内容生成、评价方法等多方面进行实践、研究、总结,有效地引导儿童提升习作能力,提升习作的快乐指数.

DOI lj1vm3lgjv/1321220

作者朱春梅

机构地区不详

出处《语文教学通讯：学术（D）》 2014年2期

关键词作文诵读游戏比赛互改评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）