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《河南教育:幼教》
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2014年3期
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论『多通道参与』在名画欣赏中的运用
论『多通道参与』在名画欣赏中的运用
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摘要
现代科学研究表明,从视觉渠道获得的知识人类能够记住25%,从听觉渠道获得的知识能够记住15%,但若把视觉与听觉结合起来,则能够记住65%,可见“多通道参与”模式学习效果很显著。我们可以根据幼儿的审美心�
DOI
0dpve3v9d2/1321421
作者
张国娟
机构地区
不详
出处
《河南教育:幼教》
2014年3期
关键词
中的运用
参与名画
名画欣赏
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
河南教育:幼教
2014年3期
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