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《吉林省教育学院学报》
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2007年5期
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中美全纳教育比较研究
中美全纳教育比较研究
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摘要
分析美国全纳教育变革的历程和特点对于把握我国当代特殊教育和普通教育的改革趋势,促进我国教育事业的发展具有重要意义。通过中美全纳教育的比较研究,我们强烈地感觉到,构建全纳教育体系是一个重大的社会变革,是一个长期的工程。我们在实施全纳教育的过程中还面临着许多挑战,接受这些挑战,并为之而奋斗是我们无法逃避的历史责任,是社会进步、教育发展的必然趋势。
DOI
lpd5866ld7/132223
作者
许采娟;毛萍钰
机构地区
不详
出处
《吉林省教育学院学报》
2007年5期
关键词
全纳教育
比较研究
一体化教育
回归主流
随班就读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2007年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
吉林省教育学院学报
2007年5期
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