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《福建教育研究:基础教育(A)》
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多角度探寻小学美术教学的策略
多角度探寻小学美术教学的策略
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摘要
新课改要求美术课程应适应素质教育的要求,面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进学生全面发展,奠定良好的基础。这就要求美术教育教学应高度重视学生创新和创造性思维的培养,重视培养学生的理论与方法,同时要注重学生动手能力的培养,提倡用生动有趣的教学方式激发学生的兴趣,在趣味性的课堂教学中顺利完成课程的学习。
DOI
5joxrg9kjv/1323212
作者
陈艺珍
机构地区
不详
出处
《福建教育研究:基础教育(A)》
2014年2期
关键词
美术教学
学生发展
小学
创造性思维
素质教育
审美能力
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建教育研究:基础教育(A)
2014年2期
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