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《小学教学参考:综合版》
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2014年4期
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反思英语游戏教学的有效性
反思英语游戏教学的有效性
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摘要
众所周知,游戏教学可以激发学生的学习兴趣,可以提高学生英语知识的运用能力.因此,在小学英语课堂教学中,教师总是不遗余力地推崇游戏,把游戏运用于各个教学环节之中.时间一长,我们会发现,在课上孩子们开开心心、热热闹闹地学英语,但是一节课结束以后,总是会遗憾地发现,许多孩子对于英语知识却是一知半解.这样的游戏教学,效率低下,是否值得我们去反思呢?
DOI
lde165vzj3/1323265
作者
严帅
机构地区
不详
出处
《小学教学参考:综合版》
2014年4期
关键词
游戏教学
英语知识
有效性
英语课堂教学
学习兴趣
运用能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学教学参考:综合版
2014年4期
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