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从自上而下的培养到自下而上的托举——深圳市红岭中学“学生成长支持中心”掠影
从自上而下的培养到自下而上的托举——深圳市红岭中学“学生成长支持中心”掠影
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摘要
在德育工作中,经常会出现这样的现象:开展禁毒教育主题活动参观展览室时,部分学生走马观花;在国旗下进行爱国主义教育时,也有学生心猿意马;开展法制教育知识竞赛时,个别同学随便应付……针对部分学生对仪式类活动不感兴趣的现状,红岭中学在“成长至上”的理念指导下,另辟蹊径,设立学生成长支持中心,从只顾自上而下的培养,到兼顾自下而一L的托举;从重视共性的培养目标,到关注个性的发展差异,走出了一条个性化德育之路。
DOI
ojzp2wyn45/1324570
作者
郭树英;杨晓燕
机构地区
不详
出处
《中国德育》
2014年1期
关键词
学生成长
培养目标
自下而上
中学
深圳市
爱国主义教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国德育
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