教师指导.浓妆淡抹应相宜——"圆的面积"教学后记

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摘要 浅悟之一:“沿着哪一条线分割?”——该浓则浓1.什么是面积?什么是圆的面积?
机构地区 不详
出处 《小学教学:数学版》 2014年3期
出版日期 2014年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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