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“摸球”探究活动方案

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摘要 1，活动背景《课程标准（修订稿）》中提出了“体会数据随机”的想法，如何设计合理的试验落实“体会数据随机”的要求呢？初中阶段概率这部分内容容易被认为是单纯的计算，忽视在实际问题中对概率意义的理解，同学们也很少真正通过做大量重复的试验来感受频率与概率之间的联系，因此，开展“摸球”探究活动，通过活动来引领同学们体会数据的随机性，是很有必要的。

DOI lderggze43/1327141

作者陈世亨

机构地区不详

出处《初中生世界：八年级》 2014年4期

关键词活动方案随机性课程标准初中阶段探究活动修订稿

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

初中生世界：八年级

2014年4期

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