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初中语文教学策略浅析

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摘要国学经典著作《礼记·学记》中曾云：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”笔者作为一名教授初中语文的教师，深切地体会到了这句话的内在意义。执教语文已经有五年之久了，越来越感觉语文教学真的是一门独特的艺术。相信语文教师们有时会产生如此的感觉：我们常常会非常认真仔细地讲解某篇文章，在教材上批注添补很多内容，而且让学生记忆背诵了很多，然而考试时却发现，我们辛辛苦苦在课文中讲的东西似乎都用不上（特别是中考语文试卷上）。

DOI 7j6e1vxq40/1328090

作者袁子明

机构地区不详

出处《学周刊：下旬》 2014年4期

关键词初中语文教学策略语文教师经典著作语文教学学生记忆

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）