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数学课堂中如何让学生“我要学”

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摘要在我校构建高效课堂的新课改的理念下，如何进行数学教学活动，如何扎实的推进素质教育，培养新世纪的合格建设者，是摆在老师面前的一个核心问题。让我感受最深的是：必须改变学生的“要我学”为“我要学”。如何做到这一点，我有以下几点体会。

DOI pj0951mvjy/1328175

作者帅晓琴

机构地区不详

出处《都市家教：上半月》 2014年4期

关键词数学课堂学生数学教学活动高效课堂素质教育建设者

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1惠海玲. 如何让学生变“要我学”为“我要学”.社会学,2013-03.
2汪珍凤. 浅谈小学数学课堂中学生从＂要我学＂到＂我要学＂的转变.教育学,2022-06.
3程亚玲. 浅让学生在数学殿堂由“要我学”向“我要学”迈进.教育学,2012-12.
4许美华. 让学生从“老师要我学”变成“我自己要学”.教育学原理,2015-09.
5单明君. 如何让学生喜欢数学课堂.文化科学,2011-11.
6郑梅玉. 变“要我学”为“我要学”——谈如何吸引小学数学低年级学生课堂注意力.教育学,2023-01.
7倪丹妮. 变“要我学”为“我要学”——谈如何吸引小学数学高年级学生课堂注意力.教育学,2023-03.
8廖海英. 数学教学中如何变“要学生学”为“学生要学”.教育学,2011-12.
9李会武. 数学课堂如何让学生学会思考.教育学,2016-04.
10李传知. 小学数学课堂如何让学生反思.教育学,2017-07.

来源期刊

都市家教：上半月

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