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童话成就鲜活英语课堂

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摘要童话，是一个有效的载体，能将孩子的行为习惯、语言习惯和思维习惯等融入英语的听说读写教学中。用童话开展教育，能以其幻想性、趣味性牢牢地吸引孩子们的注意力，启发他们思考，活跃课堂。

DOI wjvx17g647/1331650

作者杨丽琼

机构地区不详

出处《湖南教育：中旬（B）》 2014年3期

关键词英语课堂童话鲜活成就行为习惯读写教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖南教育：中旬（B）

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