摘要
在新课改理念的指导下，语文学科的素质教育日益受到关注与重视，高中语文中诸如郁达夫的《江南的冬景》等写景抒情散文的教学方法也理应做出相应的探索与调整。教学时，我们应当尊重写景散文文体固有的“形散而神不散”之基本特点，坚决打破传统的提纲挈领式、日趋程式化的应试教学模式。因为诸如郁达夫的《江南的冬景》这样的写景散文是灵动的、精美的、极富生命韵律等美学特质的文学艺术作品，是作者将自己的美好情感付诸文学艺术的载体，其教学方法亦当新颖鲜活、富于美感，亦当努力以诗情画意的教学形式传达文本中浓浓的诗意之美。下面笔者就以郁达夫《江南的冬景》为例来谈谈散文课堂教学的“三重三轻”。
出版日期
2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
