口语交际课的“四宜二忌”

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摘要 四“宜”1.宜创设情境“口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。”只有在相应的情境中,学生才会感兴趣,认真对待,积极思考,从而提高自己的口语交际能力。
作者 吉利
机构地区 不详
出版日期 2014年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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