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使新课程理念成为提高教学成效的动力——对推进初中化学教学改革的几点认识

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摘要在初中化学教学中。有时会因为教师的教学理念陈旧，教学手段落后和教学模式单一等因素，造成教学成效不突出，甚至给学生带来厌学情绪。对此，教师应当将教学改革作为提升教学成效的重要着力点。在教学中实施新课程理念，发挥学生的主体作用。增强学生内心同化情感提高感悟理解水平．可有效促进教学成效的提升。

DOI 7j6e1nnp40/1340318

作者程日明

机构地区不详

出处《珠江教育论坛》 2014年1期

关键词初中化学教学改革学习主体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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珠江教育论坛

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