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双主体发展模式下的辅导员法制教育路径探索
双主体发展模式下的辅导员法制教育路径探索
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摘要
高校辅导员肩负着大学生法制教育的重要职责,是开展第二课堂实践的骨干力量.如何发挥好辅导员作用,增强法制教育的实效性是高校法制教育亟需解决的现实问题.本文提出构建双主体发展模式是实施大学生法制教育的一种新思路,并对法制教育双主体发展模式的内涵、优势以及实现路径进行了分析与探索.
DOI
0dp6oog0j2/1341945
作者
王在民
机构地区
不详
出处
《高等财经教育研究》
2014年2期
关键词
双主体发展模式
法制教育
路径探索
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
高等财经教育研究
2014年2期
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