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“真语文”有个假想敌叫“非语文”———以郑逸农教授《语文课不可以这样玩》的逻辑漏洞为例

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摘要结合郑逸农教授的《语文课不可以这样玩》一文和一次市级评优课活动，思考“真语文”对“非语文”的批判，发现其中的逻辑颇多待商榷之处，进而辩证地认识“真语文”与“非语文”：“非语文”是“真语文”假想出来的“不法身份者”，其实质还是从“内容”上否定对方的合法性；语文课“可以这样玩”，不是语文课“全都这样玩”；“语文教材文本精读教学”只是整个语文学习的阵地之一，要提倡“大语文观”。

DOI 54y9y6g1d0/1342552

作者陈兴才

机构地区不详

出处《教育研究与评论：中学教育教学》 2014年4期

关键词真语文非语文假想敌辩证

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育研究与评论：中学教育教学

2014年4期

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