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山东德州：创新考评模式突破师德师能“两张皮”

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摘要师德往往被认为不容易量化考核，如何科学考评师德，成了制约师德建设的“瓶颈”。德州市实行积分制量化考评等创新举措，将师德建设和教师的日常教育教学工作有机结合起来，有效解决了师德建设和教育教学“两张皮”问题。师德积分制量化考核评价以学校为组织实施单位，自主确定师德评价的内容、标准界定、分值设定、评价机制、评价方式等，采取过程性定量积分评价和结果定性评价相结合的方式，将一定的工作内容转化为一个个教师自主成长工作单元，教师每完成一个工作单元，就获得一定的分值。评价结果与教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、岗位聘用、评优奖励等挂钩，实行师德问题“一票否决”制。

DOI 2d391x5nd9/1350691

作者

机构地区不详

出处《中小学德育》 2014年5期

关键词师德建设量化考评山东德州创新考核评价量化考核

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）