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优化高职院校管理激励机制引导青年教师职业发展

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摘要在对高职教育对教师能力与素质的特殊要求进行分析的基础上，剖析了当前我国高职院校在通过激励手段引导青年职业发展方面存在的问题，并提出了把青年教师职业生涯规划纳入激励机制、加强对青年教师实践技能形成的激励引导、建立以职业发展导向的教师评价体系与适当加大物质激励引导力度等四方面建议。

DOI 3j73me2w41/1352405

作者易兰华

机构地区不详

出处《西北成人教育学院学报》 2014年3期

关键词管理激励职业生涯发展青年教师高职院校

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

西北成人教育学院学报

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