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选修教材的文本属性与课程属性——高中语文选修课教学的构想与实践之一

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摘要现实中的选修课，绝大多数情况下属于强制性选修。对于多数地方教育主管机构和学校而言，此种变选修为必修的行为背后，着实隐藏了太多的无奈。个中是非曲折，此处不作探究。需要研究的是，如何在强制性选修的课程内，最大限度地发挥选修课的课程价值，使选修课真正成为必修课的试验田，成为拓展视野、提升技能和完善知识结构的训练场。要达成这样的目标，首先需要在选修课的教学中，准确把握选修课学习内容的课程属性，让每一篇课文都承担起选修课的课程任务。

DOI zdlp1xxq4l/1354140

作者刘祥

机构地区不详

出处《语文教学通讯：高中（A）》 2014年6期

关键词文本属性课程属性知识体系自主意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）