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小学阅读教学应该指向何处？——“为写作而教”应成为阅读教学的主旋律

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摘要阅读教学是语文教学的重要组成部分。小学阅读教学的重点应指向何处？目前存在两种不同的观点，第一种观点认为阅读教学应指向写作，第二种观点认为阅读教学应指向阅读本身。那么，小学阅读教学到底应该指向何处，这是目前小学阅读教学值得深入研究的课题。本期推出的几篇文章，希望得到更多人的关注、建议。我们热切期盼广大语文教师和语文研究工作者，围绕本话题展开深入讨论。

DOI ojz7lr2e45/1354170

作者王素珍;房志荣

机构地区不详

出处《语文教学通讯：小学（C）》 2014年6期

关键词小学阅读教学指向写作主旋律语文教学语文研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）