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复杂性科学视野下的大学生人文素质教育

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摘要从复杂性科学的视角看，大学生人文素质教育是一个复杂系统，具有开放性、非线性、动态性和自组织性等特征。大学应通过整合校内校外因素、激发教师学生心灵碰撞、推动教育内容形式与时俱进、调动学生主体能动性等策略提高大学生人文素质教育的实施效果。

DOI 54y96vxmd0/1356776

作者何惠

机构地区不详

出处《柳州职业技术学院学报》 2014年2期

关键词复杂性科学人文素质教育大学生策略选择

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨跃民. 关于大学生人文素质教育的思考.高等教育学,2001-04.
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来源期刊

柳州职业技术学院学报

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