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在读写中提高语文教学质量

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摘要在语文教学中，最重要的两大教学区域就是培养学生的阅读与写作能力。随着语文教学改革的不断深入，教学大纲对学生读写能力的要求也提高了。语文课程在学生学习阶段的各个时期占据十分重要的位置，因此强调语文阅读和写作的实践性，将这两大教学主体应用到语文教学中，是当前教学任务中关键的一环。而传统教学往往不能将两者合理引入，出现了“重读轻写”的现象。

DOI lderkr0z43/1357441

作者旦文姬

机构地区不详

出处《小学教学参考：综合版》 2014年7期

关键词语文教学质量读写能力语文教学改革写作能力语文阅读教学大纲

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）