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语文自学能力的培养策略

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摘要语文自学能力的培养，应当做到课前预习指导和课堂能力训练双管齐下，让自学能力培养贯穿教学的始终。课前预习指导是基础，应激发预习兴趣，活用《预习导航》；课堂能力训练是重点，需进行感情朗读、批注阅读、读写结合的方法指导。需注意的是，必须正确处理好教与学的关系，真正让学生成为主人。

DOI lderkq1e43/1357717

作者单文娟

机构地区不详

出处《教育研究与评论：小学教育教学》 2014年5期

关键词自学能力预习指导能力训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）