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政治学科课例研究的任务、目的与过程

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摘要就思想政治学科而言,明确学科课例研究需要落实的五大理念,是让教师知道＂做什么＂;明确进行课例研究的三大目的,是让教师知道＂为什么做＂;明确课例研究的实施过程并具体化,是让教师知道＂怎么做＂。只有让教师形成对课例研究的清醒认识,才能真正实现理论与实践的结合。

DOI 54y965v3d0/1358876

作者许富繁;杨俏丽;齐佩芳

机构地区不详

出处《中学政治教学参考：下旬》 2014年5期

关键词思想政治学科课例研究任务目的实施过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学政治教学参考：下旬

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