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“三大标准”背景下教育政策法规课程改革

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摘要教育部颁布的《中小学和幼儿园教师专业标准》、《教师教育课程标准》、《中小学和幼儿园教师资格考试标准》,首次将教育政策法规列入中小学和幼儿园教师职前教育的课程,并提出了课程目标和学习的具体内容,这给教育政策与法规课程改革提出了新的要求。＂三大标准＂背景下,教师教育机构必须按照＂三大标准＂的要求深化教育政策与法规课程改革,改革措施包括：面向所有师范生开设教育政策与法规课程;根据培养目标统一课程名称;进一步细化教育政策与法规的课程目标;合理安排学时和学分;加强教育政策与法规教材建设;加强师资队伍建设。

DOI lj11ornrjv/1364392

作者石正义

机构地区不详

出处《课程教学研究》 2014年7期

关键词三大标准教育政策教育法规课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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