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英语重读闭音节节尾辅音双写的中考题及教学分析
英语重读闭音节节尾辅音双写的中考题及教学分析
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摘要
"重读闭音节节尾辅音双写"的特殊用法,让初中英语教师感到非常头疼,初中学生也难以掌握,在考试中反复出错。通过分析近几年各地的中考英语试卷真题,解决问题需要引导学生理解"重读闭音节节尾辅音双写"的内在含义,帮助学生掌握"重读闭音节节尾辅音双写"的变化类型——屈折变化与派生变化,指导学生运用"重读闭音节节尾辅音双写"进行解题。
DOI
wjvxk3nk47/1364402
作者
苗红星
机构地区
不详
出处
《课程教学研究》
2014年7期
关键词
重读闭音节
节尾辅音
双写
中考题
教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
课程教学研究
2014年7期
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